“渔”胜于“鱼”：杭州智慧援疆之道
杭州援疆指挥部的第八批干部正在阿克苏这片戈壁大地上坚守着。经过前几批的援疆建设，许多大型建设项目已经援建到位，如何让这些项目在当地落地生根，如何让杭州的智慧在当地茁壮成长，成了第八批援疆干部日思夜想的“挑战题”。
功夫不负有心人，第八批援疆干部在一年半的摸索与实践中，逐渐走出了一条独特的“智慧援疆”之路：从创设传帮带的医疗“工作室”，到开设共享杭州优质教育的远程互动教室，再到传播电子商务“蒲公英计划”……
杭州援疆注重可持续发展的科学理念，为对口援建的新疆阿克苏留下的，是一笔带不走的财富。
2014年，杭州援疆指挥部计划实施援疆项目21个，项目总投资5.56亿元，援疆资金投入1.33亿元，在教育、就业、医疗、商贸和人才培养等方面都取得了突出成就。
援疆更“智慧”
远程教室实时共享杭州优质教育
两大传帮带工作室“四两拨千斤”
教育是杭州援疆的重点项目，第八批杭州援疆干部更多地探索新的教育培训模式，而阿克苏高级中学，是这一探索的受益者。
刘佳佳是阿克苏高中高一（3）班的学生，通过援疆指挥部创设的“微格”教室，她和杭州源清中学的同学们“坐”在了一起。在这个“微格”教室，通过远程视频直播，刘佳佳可以听杭州的优秀老师实时授课，还能实现远程互动，甚至可以把经典课录下来进行点播。
不仅学生受益，阿克苏高中的老师也抢着在“微格”教室观摩学习，有探讨教案的、有交流心得的、有研究新课的，这种协作式集体备课彻底颠覆了传统单兵作战的备课模式，既磨出了一堂堂好课，也让更多的学生享受到了这样的好课。
微格远程互动教室是2014年杭州智力援疆的重点项目之一，总投资86万元。自投入使用以来，杭州源清中学已分享精品教学课程60余节，杭州后方30多名名师走进远程互动教室，录制精品课程。以前杭州老师要飞到阿克苏来上课和培训，成本高，效率也低，现在，杭州优质的教育资源终于可以源源不断地实时传输到阿克苏了。
2015年，“微格”教室还将与杭州文三路小学、采荷实验学校联合，带来小学、初中的优质教育资源。
阿克苏市的医疗行业，也闪烁着“杭州智慧”。
吴懿是杭州市一医院的外科医生，援疆期间，他的身份是阿克苏市人民医院的院长。
杭州医疗援疆团队的5位成员，在杭州都是医院的骨干。在阿克苏，他们都有临危受命的时刻，如果说治病救人是“授人以鱼”，那么提高当地医生的医疗水平，就是“授人以渔”了。
在这种情况下，杭州援疆指挥部和阿克苏市合作，在医疗援疆上成立了“杭阿外科工作室”。与众不同的是，工作室建立之初，就制定了30多条制度，覆盖了从接诊危重病例到康复的全过程。(曾瑞阳 蔡怀光 陈栋 司春华)