衢州援疆教师巧用远教通做好传帮带

　　为了有效的开展传帮带工作，在援疆教师余樟飞老师的组织下，2016年5月20日上午10:30乌什二中英语组老师及其他无课教师到“三人行”传帮带工作室，一起认真听了衢州二中陈露老师的一节英语阅读课--What’s the highest mountain in the world?

　　首先，陈老师通过图片展示了珠穆朗玛峰，并通过有效提问激起学生头脑中已有的背景知识并迅速进入新课内容。在课程设计和授课过程中陈老师的课给人耳目一新，眼前一亮的感觉，她很巧妙地运用思维导图及图片文字来为我们呈现了一节What’s the highest mountain in the world?的阅读教学课，为有效进行阅读写作的教学提供了范例。其次，她以学生的发展为根本，以新颖先进的教学方式引导学生积极参与教学活动，在整个活动中以学生为主体，用图片或提示语言让学生猜测陌生单词的意思。整个过程中教师关注学生学习策略，学习方法和主动性，阅读技巧，并穿插进相关的练习题目。最后，在课堂活动方面，师生互动、生生互动从课堂预设到动态生成，一环扣一环，学生在活动中积极活跃，教师引导巧而得法。课后乌什二中英语教师祝静认为本节课设计新颖、方法多样、对文本的挖掘拓展非常到位。青年教师们虚心向衢州二中教师请教了自己英语教学中的困惑，衢州二中英语教研组长刘向红老师一一作了解答，让乌什二中英语教师特别是青年教师对英语阅读课教学有了更深的理解。

　　远教通教学互动活动是乌什二中开展课堂教学研究，打造“生本课堂”的基本途径和方式之一，也是乌什二中校本研究活动的重要内容。该项活动促进了乌什、衢州两地教师之间的交流，发挥了衢州二中优秀教师的示范辐射作用，总结推广了他们的先进教学经验，促进了乌什二中青年教师业务水平尤其是课堂教学水平的提高。