胡大强：为了职业教育来援疆

53岁的胡大强援疆到新疆喀什地区伽师，担任伽师县中等职业技术学校校长，是伽师县点将点来的。面对这项光荣的使命，年过半百的他放下佛山市华材职业技术学校党委书记的职务，离开亲人，选择到伽师工作。

选择为其定制的校长来援疆

经过2年时间的建设，投入援疆资金1.7亿元的职业教育技能培训园区于2013年6月落成。为尽快发挥援疆效益，县委、县政府决定将县职业高中迁入园区。

“‘旧货换包装’，‘穿新鞋走老路’，改变不了伽师县职业教育的现状，援建效益发挥不出来”，正在县委常委班子考虑由谁出任校长一职时，胡大强关于加强职校内涵建设的发言在时任县委书记朱雪冰的脑海里一直闪现着。“胡大强就是最佳人选”，这一提议得到了所有常委的认可。

原来在2013年的5月份，胡大强作为佛山职业学校的负责人之一曾到伽师帮忙筹建职业教育，并参观了职教园区，正是那一次座谈发言，伽师县为其定制了校长一职。

面对伽师的盛情邀请，更多的是来自家人的担忧：已年过半百，双方老人都需要照顾，再说自己的工作正如日中天，没必要去援疆。

伽师发展职业教育的迫切心情和佛山援疆工作队的热忱，不仅打动了胡大强，也让他增添了援疆的光荣感和使命感，他主动做通了家人的思想工作。

佛山援疆工作队积极向省委组织部争取，胡大强作为第八批援疆干部于2013年8月份到伽师工作，比其他援疆干部早到了5个月，目的就是为了新建的职校投入使用。

一个好校长就是一所好学校

“起点低、底子薄”，上任伊始，胡大强面临的是好的硬件建设，却没有与之相配套的软件。

“从抓规范做起”，胡大强咬定这个目标，以身作则，从教学规范、管理规范入手，带领教职工在规范上做实、做细。

起初教职工因为跟不上他的节奏颇有怨气，胡大强意识到这点后，主动登门拜访教职工，向教职工阐明学校规划与发展思路、方向，他的真诚与实干精神赢得了教职工的理解，并转化为行动。

来自古勒鲁克乡的学生吐尔逊?肉孜说：“胡校长没有价值，与我们学生也是握手打招呼。”

正所谓一个好校长就是一所好学校。在胡大强的带领下，教职工践行“德育立校，技能强校，合作兴校，规范与创新发展学校”的办学理论，全体师生践行“爱国爱疆、敬人敬业、扬长扬善”的校训。

在全体师生的共同努力下，2013年12月，通过自治区教育厅评审，县职业高中升格为中等职业技术学校；2014年4月，该校服装设计与工艺专业被自治区评定为精品专业；2014年5月，该校承办自治区职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛新疆区2个专业类别的6个项目比赛，组织工作和办学效果得到了自治区教育厅的肯定，该校一举夺得了12个一等奖、7个二等奖、9个三等奖。其中服装设计与工艺专业包揽了前三名，该校代表自治区参加了在江苏南通中等专业学校举办的全国职业院校技能大赛服装设计与工艺赛项,竞赛成绩不仅创造了学校历史，在自治区同类学校上也是绝无仅有的。

面对这些殊荣，胡大强并没有停滞不前，而是踏实地向前迈进。

加强内涵建设打造职教中心

在教学、管理日益规范的基础上，2014年8月份新学年，胡大强将学校的重点放在内涵建设上，同步下好三着棋。

“内涵建设的关键在于教师”，具有32年教育工作经历的胡大强最谙这个理，为此他提出了“三年五提升”的校本培训计划，包括他在内的6名来自佛山的援疆教师和对口帮扶的新疆轻工职业技术学院下派的2 名教师，组成培训讲师团，通过专题讲座、示范授课等方式，传授教学方法、业务技能、管理方法与经验，使教师的汉语水平、信息技术、职业技能、学历、职称在三年内得到提升，辐射内涵建设。同时采取合作办学的模式，与喀什地区技工学校、喀什财贸学校合作，分别在该校成立分校、设置教学点，借助合作方的师资、办学理念和品牌优势，提升师资队伍水平，加强内涵建设。

优化、改革教学，推行“两主轴，多模块”的教学体系。“两主轴”是指品德课、双语课，面向所有学生，培养有品德、懂双语的学生；“多模块”是指将专业课分割成模块，每个模块由具备专长的教师授课，作为教师就守住自己最擅长的模块阵地，实现术业有专攻，学生则通过流动式学习、实践。这种模式，为学生做合法公民、就业打下基础。同时又因为起点高，保证了手把手、一对一的教学时间，学生学得快，学得精。2014年秋季该校招收的1465名新生，稳固率达70%，目前全日制在校生达到了3396名。

拓宽办学模式，健全完善“校企一体，产教融合”的人才培养模式，搭建学生就业、创业平台。目前该校的电子电器应用与维修专业与喀什金城电子有限公司合作，服装设计与工艺专业与喀什广大服装有限公司合作，以“校中厂”的形式，将实训和培训车间建在学校，学生毕业即能参加实习，并在三个月的实习期满后，实现就业。还与雅戈尔伽师制衣厂合作，将订单班开办在车间，以“厂中校”的形式，培养有文化的技能型人才，实现“毕业即能就业，就业即能顶岗”的育人目标。

任重道远。胡大强带领全体师生正朝着拟定好的三步棋，意欲把该校建成南疆职业教育中心，建成传统民间技能技艺传承基地、现代产业技能型人才培养基地和青年创业孵化基地。（陈晨）