市第二十中学德育教育风采 桃李不言，下自成蹊
05.06.2015 13:27
本文来源: 市政府
注重培养学生干部队伍，提升学校综合管理能力
市第二十中学把培养学生干部作为非常重要的一项班主任工作。采用遴选制、轮换制促进学生干部成长。一方面要求班主任遴选出的班干部，能真正成为班级的表率，引领班级的发展；另一方面学校要求班主任大力表扬学生干部优点，以激励教育为主，树立学生干部的威信；同时做到责权利统一，对学生干部在班级和学校中担负的管理任务进行适时评价，职责没尽到位要罚，职责尽到位了要奖。
建立良好的班风，促进学生的成长
学校德育工作在建设良好的班风这一问题上，对班主任强化了这样几项工作：一要确立目标，抓好开端。在新学年开始的时候，把四五十个个性迥异，情况不同的学生组织起来，有针对性的提出带激励性的目标，形成一个良好的开端。二要树立榜样，熏陶感染。班主任要做到言传身教，为人师表，以自己的模范行为给学生树立榜样。同时加强对班主任思想素质和业务能力的培训，促进班主任的成长。三，抓住时机，开展教育。要求班主任通过班里发生的小事开展教育，以强化学生良好的品质，抑制不良行为的产生。四是严格要求，强化意识。学校的各项规章制度要做好经常性宣传和检查督促，这样严格要求久而久之，良好的班级风气就会逐渐形成。
最大程度发挥和协调各方作用
学校充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，通过举办家长学校、家长交流会等形式，给班主任提供更好地调动教育教学资源的条件。不仅如此，学校还注重和周边单位、社区的联系，加强对学生的日常行为管理和安全教育；同时还在每次月考、期中、期末考中，要求班主任组织本班任课教师进行教情学情分析，让教育教学始终围绕着能更有效的提升学生的学习能力来实时推进。
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05.06.2015 13:27
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