构建立体式的“去极端化”大格局——喀什地区“去极端化”系列报道之三

　　 喀什地区在“去极端化”工作中，综合施策，形成立体式的“去极端化”工作机制和工作格局，依法治理宗教极端思想和非法宗教活动取得明显效果。

　　打赢网络“阻击战”

　　 11月7日，随着疏附县布拉克苏乡党委书记李胜昔手中鼠标的移动，一张治理网络“三非”的工作流程示意图清晰地展现在记者眼前。

　　 “我们通过加强网络‘三非’治理、加强正能量宣传、加强网络舆情监控，使得宗教极端思想在网络上露头就打、无处藏身。”李胜昔说。

　　 随着互联网的飞速发展和电脑、智能手机的普及，特别是QQ、微信、微博等具有即时性、交互性特征新媒体的广泛应用，网络在为人们提供海量资讯的同时，也为宗教极端思想的渗透和传播提供了隐蔽性更强、扩散速度更快、危害性更大的空间。由此，互联网已经成为意识形态领域反分裂、反渗透斗争的主战场之一。

　　 面对网上斗争尖锐复杂、现实危害日趋加剧的形势，今年巴楚县探索运用QQ、微信等新媒体，打响了一场声势浩大的治理网络“三非”的“阻击战”。

　　 巴楚县委书记何强介绍，今年巴楚县建立健全机构、选配干部、配齐设备，搭建起了全县网信工作三级平台。

　　 只有扩大覆盖面，才能抢占网络宣传阵地。为此，巴楚县组织县直单位、部门和各乡镇（场）、村（社区）党员、干部、职工等分别加入所属单位的QQ、微信宣传平台。县网信平台将《新疆三史》、民族宗教政策、惠民政策、援疆工作成果、“访惠聚”活动情况及揭批暴恐活动危害、宗教极端思想渗透表现形式、婚姻领域违法行为等内容编写制作成图片、漫画、音频、视频等维汉文宣传材料，通过QQ、微信平台进行发布；乡村两级QQ、微信平台及时转发各类传播正能量的热点信息、时政动态，增加QQ、微信空间吸引力，引导更多网民浏览，弘扬正气、传播正能量，增强网民免疫力。同时，通过QQ、微信平台发布《自治区关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、《巴楚县维护稳定情报信息举报奖励制度》、《巴楚县情报信息15类举报范围》，以及法律法规等内容，在广泛宣传政策的同时，及时兑现奖励，鼓励网民积极举报网络“三非”信息和各类违法犯罪线索，形成了遏制网络“三非”传播、震慑违法犯罪的强大声势。

　　 此外，网信工作人员及时巡查，对传播网络“三非”信息的人员，分类登记，依法处理，净化网络环境。

　　 何强说，三级网信工作平台的建立和运行，有效破解了这些年来存在的非法有害信息网上泛滥、监控乏力的难题，拓宽了信息收集渠道，丰富了正能量宣传载体，增强了网上斗争的针对性和实效性，净化了网络环境。特别是有效遏制了暴力恐怖和宗教极端思想通过网络渗透加剧的态势，促进了社会和谐稳定。

　　一把钥匙开一把锁

　　 11月4日，在英吉沙县龙甫乡龙甫村文化广场上，随着欢快的集体萨满舞音乐旋律响起，村上当天的群众性文化娱乐活动也随之拉开序幕。

　　 维护稳定等知识问答，“去极端化”宣讲，俯卧撑、拔河、跳绳、搓玉米棒子等比赛活动接踵上演，寓教于乐，趣味横生。

　　 这是英吉沙县正在开展的今冬明春“春风化雨、塑人工程”系列文体活动的一个场景。

　　 英吉沙县委书记高新春说，英吉沙县按照张春贤书记“用好五把钥匙”的工作要求，综合施策，坚持一把钥匙开一把锁，不断巩固了全县社会稳定和长治久安的大好局面。

　　 坚持思想的问题用思想的方法去解决。以“去极端化”为核心内容，对全县干部、民警、教师、治安中心户长、返乡大学生、村民代表分层分批进行专题培训，提高认知水平，增强明辨是非的能力。在全县成立了县、乡、村、学校四个层次的宣讲队，广泛开展“去极端化”大宣讲，增强群众的“免疫力”。

　　 坚持文化的问题用文化的方式去解决。按照周周有活动，月月有比赛的安排，英吉沙县今年通过村比赛、乡复赛、县决赛的层层比赛选拔方式，先后举办了歌唱大赛、舞蹈大赛、民间艺人才艺大赛等九大系列赛事；在县、乡、村范围内分别评选出“十大舞蹈能手”、“十大歌唱能手”、“十大民间艺人”等民间能人巧手，并给予表彰奖励。同时，向全县163个村发放了篮球、拔河大绳等体育器材，鼓励引导群众开展各类文体活动，不断淡化宗教氛围。

　　 坚持习俗的问题用尊重的态度去对待。出台了英吉沙县“暖民心”工程实施方案。即：村（社区）群众生活中有出生取名、割礼、结婚、葬礼活动时，由党支部书记本人组织“两委”班子成员或指派班子成员代表主持活动，并为群众送去党的关爱慰问金。县上今年在全县县、乡、村、学校举办了3轮“让文物道出新疆服饰真实的历史”巡回图片展。通过新疆历史上出土的文物服饰，让各族群众认清本民族的历史传统服饰，远离吉力巴甫服。

　　 坚持宗教的问题用宗教的规律去做好工作。通过强化宗教人士的教育，提高综合素养。同时，依法加强对宗教事务的管理，定期对宗教人士进行考核，综合评定达到“双五好”标准的宗教人士每月增加补贴50%。

　　 坚持暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。今年英吉沙县加大力度依法治理非法宗教活动，坚决打击宗教极端违法犯罪。先后召开多次公判、公捕、公拘大会，依法对多名罪犯进行公开宣判、公开逮捕和公开刑事拘留，震慑敌人，教育群众，使全县社会风气逐渐好转。

　　筑牢育人坚强阵地

　　 “围绕‘为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人’的重大命题，我们以校园文化教育人、塑造人、感化人、争取人心的实际成效，筑牢泽普县社会团结和谐稳定的根基。”泽普县委书记刘四宏说。

　　 刘四宏介绍，今年10月，泽普县义务教育标准化建设和均衡发展顺利通过了国家验收，成为南疆首个通过验收的县。目前全县“两基”覆盖率达100%，小学学龄儿童入学率达99.9%，初中学龄入学率达102.4%，高中阶段入学率达到95%，高考上线率99.6%。

　　 刘四宏说，泽普县将校园文化建设作为维护社会稳定和长治久安的重要举措，放在教育优先位置来抓，筑牢育人坚强阵地。自2009年以来，泽普县累计投入5.5亿元用于改善办学条件，实现了义务教育阶段学校建设标准化、教育装备现代化、校园信息网络化、运动场地塑胶化、校舍供热地暖化的目标。同时，每年投入200余万元专项资金，按照“一校一规划、一校一章程、一校一制度、一校一评价、一校一特色”要求，大力推进特色校园文化建设。

　　 在泽普县，以思想引领为核心，校园文化建设的指引力在不断提升。全县学校将爱国主义教育、民族团结教育、法制教育、感恩教育、国学经典教育等主题教育融入到学生的日常生活学习中，强化校园育人功能，增强“四个认同”，营造远离宗教思想影响的浓厚氛围。同时开展“语言同学、学习同步、歌舞同台、娱乐同享、节日同庆、就餐同桌、就寝同舍、校园同护、困难同度”的“九同”活动，让各族学生从小在一起互相学习、互相交流，相互帮助、共同成长。此外，各中小学校每日开展跳《小苹果》、麦西来甫舞蹈“大课间”活动；每周开展“升国旗、唱国歌、国旗下讲话”活动；每月开展民汉结对“一帮一”走访活动；每季度开展校际间人文社科竞赛；每年举办青少年“双语”才艺展示大赛，融入现代文化，弘扬社会正能量。

　　 不仅如此，各学校结合自身实际，创新形式，丰富内涵，抓好日常特色活动的开展。在县一中，学校设立了科普实践馆，让学生亲自动手体验科学的魅力。在县四中，组建了民族乐器演奏、民族歌舞、秧歌、书法、绘画等14个社团，吸引了各族学生广泛参与。

　　 “筑牢校园育人的坚强阵地，将为社会稳定和长治久安打下坚实的基础。”刘四宏说。（盖有军）