新疆住村干部实际行动改变小村庄里落后面貌

　　10月的南疆大地，就如一幅美丽的金秋画卷，丰收的喜悦让每一个田间地头劳作的农民脸上都绽放开心的笑容。“大家在基层生活都适应了吧？平时伙食情况怎么样？”、“在与群众交流过程中，他们认为最需要解决的问题是什么？”、“大家在农村学校办学能力和教学质量提升方面都做了哪些工作？”新疆维吾尔自治区教育工委书记、教育厅党组书记梁超在与住村干部座谈交流时，时不时停下笔问大家，并认真记下大家反映在住村工程中遇到的困难和问题。

　　10月15日至16日，梁超书记一行来到新疆维吾尔自治区教育厅住库车县玉奇吾斯塘乡的6个住村点进行调研，详细询问住村干部的思想、工作和生活情况，深入了解各工作组围绕“访惠聚”活动主线开展的各具特色的工作，认真听取各工作组在新形势新阶段推动“访惠聚”活动深入开展的意见建议。每到一处，梁超一行都认真查看村级阵地建设与使用情况，参观考察村委会服务中心、村民活动中心、红色影院、儿童乐园、广播站和图书室等农村组织阵地和文化设施，并与当地村干部和农民深入交谈交流。“从今年3月以来，我已是第四次到村里来，每次来都能感受住村工作的新发展、新变化、新气象，这说明每一个工作组和每一名住村干部都在用心尽力做好“访惠聚”工作，用实际行动改变村里的落后面貌，大家的工作不仅得到当地党委、政府的认可，更得到老百姓的拥护和点赞。”梁超高兴地说。

　　住村近8个月来，新疆维吾尔自治区教育厅住村工作队紧紧围绕“访惠聚”工作主题和主线，突出做好“三项重点”工作，科学统筹推进六项任务，加快“三支队伍”建设，确保“访惠聚”工作取得扎扎实实的成效。围绕加强基层组织建设，工作组在落实“两个坚定不移”要求上狠下功夫，特别是针对库西吐尔村、库木吐尔村两个“软弱涣散村”，工作组认真剖析基层组织工作薄弱点、涣散面，找准帮扶着眼点和着力点,实施了一系列针对性措施。围绕深入推进“去极端化”，工作组坚持以现代文化为引领，加强宣传，注重引导，突出重点，坚持用喜闻乐见的形式吸引群众，用草根化的语言打动群众，以节日节庆为契机，举办文艺演出、体育比赛、趣味运动会、大手拉小手“去极端化”等系列活动，实现“去极端化”常态化、具体化、生动化。围绕做好群众工作，住村干部始终牢记张春贤书记“新疆干部不能玩虚的，不能光出彩不出力”的工作要求，扎扎实实做好住村工作，坚持运用“一周一事一回复”工作法，着力解决群众最关心、最紧迫、最现实的民生问题，以一颗真心换取老百姓的一份真情，让各族群众的心与党和政府贴得越来越近。如今，村里环境最好的是学校，最吸引村民的是村委会大院，村里变化最大的是群众的精神面貌，最受老百姓信赖的是住村干部。

　　“作为教育厅工作队就是要发挥优势和作用，首先把当地的教育搞上去，提升学校的办学能力，提高学校的教学质量，加快教师队伍建设，让学校真正成为发展农村、服务基层、引领农民的思想高地、文化磁石和‘去极端化’阵地。”梁超在当地学校调研时说。住村以来，自治区教育厅工作组坚持以做好教育工作为着眼点，采取“输血”和“造血”双管齐下，一方面建立对口帮扶机制，一方面狠抓内部管理和队伍建设，不断增强农村学校办学活力和实力。围绕强化双语教学工作，工作组制定实施了“双语教学质量提升计划”，指导当地9所村级小学加强教育教学管理、提升双语教育质量，取得了阶段性成效。工作组协调新疆师范大学、新疆幼儿师范学校安排两批73名支教学生进驻当地学校、幼儿园开展实习支教，有效解决了师资不足问题。工作组选派12名乡小学、幼儿园领导参加自治区校园安全培训班，协调安排28名乡村教师参加疆外“国培”项目，进一步提高了教师综合素质。工作组动员社会力量为村小学筹集、捐赠了体育器材、运动服、图书、双语教学指导光碟和玩具，开展了“科技大篷车”进校活动，开拓了农村学生的视野，丰富了他们的课余生活。此外，各工作组认真做好妇女和青少年“两个群体”的思想教育引导工作，专门举办了双语夜校、文化夜校学习班，并通过“小手拉大手”，吸引孩子与父母们一起学习“充电”。

　　“村级组织是基层细胞组织，也是党的各项政策的出发点和落脚点。村级组织虽小，但连着民心和党心，做好住村这片大文章需要大家付出努力、贡献智慧。目前，第二批住村工作已经到了冲刺阶段，各项工作开始进入总结、收尾环节。希望大家进一步增强工作责任感和紧迫感，牢固树立全心全意为人民服务的思想，把到基层锻炼当作提升个人能力的‘磨刀石’，在学习中不断实践，在实践中不断提高，持续发力、久久为功，脚踏实地做好住村工作，努力打造一支永不走的工作队，形成维护新疆社会稳定和长治久安的巨大合力，为共同实现‘建设美丽新疆，共圆祖国梦想’的目标而努力奋斗。”梁超语重心长地说。

　　金秋的库车分外美丽。在这片土地上，40名教育厅住村干部怀着对党的事业的忠诚之心，用汗水、智慧和咬定青山不放松的执着精神，用心用情书写“访惠聚”工作壮美篇章。