双语教学架起师生互信桥梁

　　和田师范专科学校是一所由维吾尔族、汉族等21个民族师生组成的高校，少数民族学生比例76%。多年来，该校把推进民族团结创建作为头等大事，摆在重中之重，记在心里、抓在手里、落实在工作中。特别是近年来，和田师范专科学校认真贯彻落实自治区党委关于“到人、管用、有效”的要求，扎实推进民族团结创建工作持续深入开展，成绩斐然。即日起，本报推出来自和田师范专科学校的系列报道。敬请关注。

　　4月18日，和田师范专科学校举办了一场“民族团结”文艺演出。维吾尔族主持人用国语，汉族主持人用维吾尔语，每次主持人话音一落，全体师生都报以热烈掌声。

　　“学校强化双语教学，各族师生在学习中相互帮助，在活动中增进了解，在生活中建立友谊，共同成长、共同进步。”和田师范专科学校校长阿巴拜克里·阿布来提告诉记者，各族师生“共居共学共事共乐”，不断深化双语教学成效，为南疆培养了大量基层组织和基础教育人才。

　　4月19日9时20分，记者来到学校探访双语早读。朗朗读书声声声入耳，维吾尔族学生用国语念书，汉族学生则操一口流利的维吾尔语。在7103教室，语言学院维吾尔语专业2014-7班学生刘雪婷，手拿一本书在领读国语，全班30多名少数民族学生跟读，领读一遍跟读三遍。刘雪婷在教室里来回走动，俨然一副“小先生”的模样。

　　和田师专语言学院党总支书记吾斯曼·马木提说，从2002年开始，学院就开始了30分钟双语早读实践活动，选拔语言水平较好的各族学生，互为“小先生”，持续推进双语早读。

　　和田师专多举措推进各族师生学用双语。组织全校45岁以下的汉族教职工，每周二晚参加维吾尔语专门培训，并制定了学习维吾尔语的实施意见。长期坚持将全校汉族学生学习维吾尔语纳入各专业教学计划。每周开设不少于4课时的维吾尔语课程，要求学生毕业时具备应用维吾尔语沟通交流、开展基本专业教学的能力，能唱维吾尔语歌曲、跳民族舞蹈。这为非维吾尔语学生融入南疆基层群众打下了坚实基础。

　　为推动双语学习，和田师专还采取“先行试点、积累经验、先易后难、有序推进”的方式推行各族学生合住宿舍。同时大力倡导各民族师生结对子交朋友，广泛开展“学用双语互相帮、平常日子经常见、民族文化相互学、节日期间相互贺、共同成长相互助”为主要内容的“结对子交朋友”活动，结对子的各族学生超过全校学生总数的45%。各族师生共同参与各类体育比赛、知识竞赛、文娱活动等，混合组队，共同排练、同台表演、同场竞技。

　　2012年以来，连续组织开展青年教师和毕业生双语教学技能大赛，不断提升双语教学能力。2015年，开展少数民族处级以上国家干部通用语言强化班，从少数民族处级以上领导干部抓起，带动全体少数民族教职工不断提升国家通用语言文字应用能力。

　　目前，全校95%的少数民族教师能用双语教学，“在沟通交流、互帮互助、共同提高中，各族师生增进了互信，建立了友谊，真切感到‘我们是一家人’‘我们是兄弟姐妹’，手与手拉在一起，心与心贴得更近了。”阿巴拜克里说。

　　和田师专已经成为培养南疆双语师资队伍的重要基地。建校以来，和田师范专科学校为自治区培养了2万多名各类人才。近几年学校毕业生就业率超过94%，大部分毕业生进入南疆基层乡镇（社区）、农村中小学幼儿园工作，成为“下得去、留得住、用得上、教得好”的基层双语师资和公务员，成为促进和田地区社会稳定和长治久安的有生力量。