新疆学子古丽胡玛尔和她的内高班生活

2011年4月，被古丽胡玛尔·瓦哈甫(图中穿红毛衣者）称为“刘妈妈”的刘晓玲去阿克陶看望她和同学们时照的合影。（受访者提供）

　　最近半个月，28岁的古丽胡玛尔·瓦哈甫（以下称古丽胡玛尔）将辗转于天津、重庆等地，用她的“新疆普通话”介绍新疆文化。对于这位维吾尔族姑娘来说，虽然已经高中毕业9年了，但曾经的内高班生活依旧印象深刻。

　　伴随着“内地高中班（以下称内高班）”走过的第十四个年头，近年来，内高班的整体升学率已达到了97%以上。

　　“内高班”效应之下，内职班、内初班相继出现，不仅为新疆学子提供了接受高水平教育的机会，也使之成为内地了解新疆的一个窗口。

　　 山东饺子 攒劲

　　9月17日晚上8点，古丽胡玛尔准时出现在乌鲁木齐地窝堡国际机场。在这里停留一晚，翌日她将搭乘飞往天津的航班，开始10天的巡回报告之旅。

　　古丽胡玛尔嗓音低沉，语速很快，她称之为“阿图什方言”。

　　路边拨打手机的行人，让古丽胡玛尔想起数年前，家乡阿图什，父母在邮局排队给她打电话的场景。每分钟8毛钱，母亲的语速很急切，她们的对话总是以“你赶紧说说那边情况”开头，以“照顾好自己”结尾。

　　那是2001年秋天，内高班启动第二年。国家在北京、上海等12个东部经济发达城市的13所一类高中开办了“内地高中班”，旨在使新疆少数民族学生在内地接受更好的高中教育，为新疆培养高素质人才。

　　当15岁的古丽胡玛尔考上崂山中学的内高班时，全家人送她到火车站。要知道，此前她连喀什市都没有去过。

　　当初，古丽胡玛尔顶着“克孜勒苏柯尔克孜自治州第2名”的头衔来到青岛，由于不懂汉语，也没有接触过英语，在第一次考试中她得了倒数第一。

　　身为班主任的刘晓玲慢慢接触古丽胡玛尔，带她回家，教她汉语、英语。作为交换条件，古丽胡玛尔开始教刘老师维吾尔语。从此，古丽胡玛尔多了一个“刘妈妈”。

　　像刘晓玲一样，为内地新疆学生服务的教职工有近2万人。内高班期间，只能每年的暑假回一次家，寒假则在学校度过。每年春节，校长和老师就会带着内高班的学生一起包饺子，放鞭炮，贴春联。古丽胡玛尔说，很怀念刘妈妈的饺子，如果现在春节不吃饺子，她会很不习惯。

　　刘晓玲印象深刻的是，当学生得知13个除夕都是校长住在学校陪伴他们度过时，孩子们用刚刚学会的毛笔字写了一个歪歪扭扭的大“福”字贴在校长办公室门上。大家把自己爸爸妈妈的名字送给了他们喜欢的汉族老师，马校长叫买尔旦校长，于老师叫克里比努尔，她叫阿依古丽，意思是“月亮花”。

　　对于迥然不同的文化形态，和古丽胡玛尔一样的内地新疆学生充满了好奇。上海市奉贤中学依托于传统节庆日开展各民族文化融合实践，当传统节日如春节、中秋节来临时，新疆班学生共同参与了灯谜及对对联等联欢活动，让少数民族学生加深对汉文化的了解和认同；而在穆斯林的肉孜节、古尔邦节则会邀请全校师生共同参与，通过民族风情展演等方式让全校师生共同跳起民族舞、感受少数民族节日浓浓的民族风情，实现情感、文化的融合。

　　 感恩　饮水思源

　　自治区教育厅内地新疆学生工作办公室主任孙琦发现，像古丽胡玛尔一样的孩子离开家乡，离开父母，到外地求学，当时的老师不仅仅是教授知识，还要承担起父母的责任。

　　作为93所承担内高班教学任务之一的上海市奉贤中学，专门成立了民族教育领导小组，更是为“内高班”的孩子们配备了学校最好的学习、生活和心理指导教师。在这里，有这样一群人：“陆妈妈”、“高爸爸”……他们是内高班学生的亲人、朋友。

　　据各大院校反映，从“内高班”毕业后，新疆学生的综合素质得到提升，学习和交往能力得以提高。3万多名新疆本地人才从这个特殊的班级走进社会，有效地推进了民族交往和团结。

　　来自自治区教育厅新疆内地学生工作办公室数据，截至今年9月，“内高班”已累计完成15届近7万人的招生任务。目前在校生34000人。办班城市由当年的12个增至45个，办班学校由最初的13所增至93所。

　　2005年，古丽胡玛尔考上了东北师范大学英语系专业。分宿舍时，她主动要求和汉族同学同住。“我们应该用开放、包容的胸怀对待不同的文化”。

　　2006年3月的一天，古丽胡玛尔和2000人一起编织了一个善意的谎言，为长春一名8岁的小女孩重现了天安门升国旗的情景。这位小女孩因患脑瘤失明，最大的愿望就是到北京天安门观看升国旗，但她的身体状况已不允许她跋涉到1000多公里外的北京。有人在长春给她布置一个天安门广场，古丽胡玛尔扮演着一位从新疆来的游客，她用特色鲜明的新疆话问路。

　　大学毕业，古丽胡玛尔和大多数内高班学生一样，回到新疆工作，在阿克陶县第一中学当老师，教汉语和英语。

　　2011年，远在北京工业大学就读的凯米尔丁，听说崂山中学新疆班汉语教师陈晓燕老师被诊断为白血病的消息。他和已经毕业了的新疆班孩子们开始组织捐款活动。凯米尔丁留给老师的字条这样写道：“当年是老师们照顾我们，现在，该轮到我们照顾老师了”。

　　联系到古丽胡玛尔时，她把半年的班主任费全部捐给陈晓燕。她班上的39个孩子听说此事后也每人捐出了1元钱，共38元9角，其中一个孩子只能拿出9角钱。

　　 包容　内高班效应

　　14年来“内高班”的品牌号召力带动了新疆基础教育发展，有力拉动了新疆学生学习汉语、接受高水平教育的积极性。为新疆培养技能型人才和高素质的劳动者，同时能够让偏远农牧区贫困家庭子女享受优质的基础教育资源，在参考“内高班”办班模式的基础上，又开设了内职班、区内初中班。

　　当了五年教师的古丽胡玛尔，每学期都会拿出自己上内高班的照片和视频。听到同学们的惊呼，她也从孩子们的眼神中看到对一片新天地的憧憬。

　　去年，古丽胡玛尔所带的双语班中，全班34名学生，共有16人考上了内高班。开始了新的高中生活。

　　孙琦介绍，2010年开办内职班，当年招生3300人，2013年在校生规模为9900人，此后在校生人数一直稳定在9900人。今年第一批内职班学生毕业，升学率达到95%，有的继续留在内地高职学校就读，有的回疆升入高职或者大学，有的甚至直接就业。

　　2004年开设的新疆区内初中班，以“对口招生，异地培养”的方式，以乌鲁木齐为例，有4所中学承担着区内初中班的办学任务，对口面向喀什地区、吐鲁番地区，以及兵团农三师。目前，累计招生63000人，每年招生计划从最初的1000人，上升为今年的1万人。其中70%的学生升入内高班继续学习。其他人则升入本地高中或内职班学习。

　　2012年4月28日，是古丽胡玛尔的婚礼。听说了这事，刘晓玲不动声色来到喀什，出现在婚礼现场。看见穿着新娘妆的古丽胡玛尔，她激动地上前，拿出了她为女儿准备的首饰作为嫁妆。

　　婚礼上刘晓玲当了回伴娘，并全程用维吾尔语主持婚礼。七里八乡的亲友们听到她地道的维吾尔语时，先是好奇，继而热烈鼓掌，接着一拥而上，为刘晓玲献上一条条美丽的丝巾。

　　对古丽胡玛尔来说，任何民族都可以成为亲人，而真诚、包容待人是她此生最大的收获。