中职毕业生拿本科文凭不是梦
02.08.2015 13:01
本文来源: 市政府
对中职生来说，毕业后进入本科院校学习，并拿到本科文凭将不再是梦想，新疆将探索中职、本科“3+4”培养模式为中职毕业生接受更高层次教育打通上升通道。
自治区教育厅表示，新疆将完善初中起点五年制高职培养模式，探索中职学校与本科高校合作办学“3+4”本科层次教育、“3+2”高职专科与本科贯通培养试点，并逐步提高专科高职院校招收中职毕业生比例、本科高校招收职业院校毕业生比例。到2020年，本科高校招收职业院校毕业生比例达到15%以上，高职专科院校招收中职毕业生比例达到30%以上。
自治区教育厅职成处处长格新浙表示：“这种变化让职普比例将趋于合理，人们不再扎堆通过高考上大学。”
1普通本科院校将转向“应用技术型”
近年来，大学生“回炉”读职校的人已经越来越多。他们的目的非常明确，就是用技能为学历“镀金”，接受实践技能学习，获得一技之长，以增加就业砝码。
今后，新疆支持定位服务行业和地方经济社会发展的本科高校综合改革，向应用技术型高校转型。这样一来“回炉”现象或会减少。
自治区教育厅表示，今后新建本科高校原则上应定位为应用技术型高校，同时，鼓励独立学院转设为独立设置的学校时，定位应用技术型高校，重点举办本科职业教育，鼓励本科高等学校与示范性高职院校通过合作办学、联合培养等方式培养高层次应用技术人才。
据悉，自治区有关招生、投入等政策措施还会向应用技术型高校倾斜。到2020年，初步形成应用技术类型本科人才体系。
2现代学徒制探索招工、招生新模式
现代学徒制是解决青年就业问题、促进经济发展的有效手段，目前，已成为国际职业教育发展的重要趋势之一。
记者在《规划》中看到，选择适合开展现代学徒制培养的专业，与企业联合开展现代学徒制试点，探索“先招生再招工”、“招生与招工同步”、“先招工再招生”等招生与招工一体化模式，与合作企业共同研制招生与招工方案和人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等，真正实现校企一体化育人。
预期到2020年，将支持约30个专业开展现代学徒试点工作。
3不适应市场需求、就业率低专业适时冻结
《自治区2015年高等职业教育质量年度报告》数据显示，2014年新疆高职院校招生专业涉及251个，前30名的专业共招生15625人，其中招生前5的专业分别是护理、会计电算化、工程造价、学前教育、电气自动化技术。
自治区教育厅表示，今后，我区将建立产业结构调整驱动专业调整机制，坚持专业与产业相接原则，对紧跟区域产业结构调整与升级发展需求、毕业生就业率高、服务区域经济社会发展明显的专业，给予重点扶持，对已不适应市场需要、就业率低的专业，适时冻结。
我区还将加快发展数字农业、智能制造、智慧服务等领域的相关专业，支持发展民族特色专业，到2017年基本完成新一轮专业设置改革。
□声音
自治区交通运输厅党委委员颜梅：就拿交通来说，未来新疆职业教育规划将从理论和实操两方面大幅提升学生的综合素质，这样一来，毕业生的质量高，肯定会对交通行业的发展带来益处。
昌吉州党委常委、副州长热合满江?达吾提：以往职业院校的学生毕业后，进入社会工作，如果想继续升造，并没有太多提升学历的渠道。可此次会议召开后，明确提出到2020年要初步形成应用技术类型本科人才培养体系，这就意味着上职业院校，只要学生努力一样可以获得更高学历。
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02.08.2015 13:01
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