上海援疆教师把结对少数民族学生当成自己的孩子

马承愚老师一家与吐尔逊·帕夏同学合影留念

今年暑假前上海援疆教师领队淦爱品和喀什师院附中朱延君校长就暑假“手拉手”活动作动员和安排

　　10月22日晚上，在喀什师范学院附中高二维吾尔族学生吐尔逊·帕夏家中，她指着画板、画笔和美术书籍告诉记者：“这些都是马老师和他女儿送给我的，他们对我太好了！”

　　吐尔逊·帕夏说的马老师是上海东华大学副教授马承愚老师，今年57岁，现在是喀什师范学院上海援疆教师工作队的一员。今年6月下旬，上海援疆教师工作队与喀什师院团委、附中共同组织开展了“沪喀手拉手、成长心连心”的主题活动。在这次活动中，马承愚等10名上海援疆教师与喀什师院附中的10名少数民族高中学生，结成“大手拉小手”互助对子，开展常态化的交流互助活动。

　　在与吐尔逊·帕夏的交流中，马老师得知她有一定的美术基础，希望将来从事服装设计工作，决定在这方面对她加强引导。9月初暑假结束，马老师返回喀什时，特意把学习美术专业的女儿用过的一大摞专业书籍托运过来。马老师还为吐尔逊·帕夏准备了画笔，为了避免托运过程中受损，乘飞机时他一路随身携带小心翼翼。

　　今年国庆节期间，马老师的爱人和女儿来喀什探亲，期间正值古尔邦节，吐尔逊·帕夏的母亲热情地邀请马老师一家去家里做客。虽然是初次见面，但两个家庭一见如故。吐尔逊·帕夏的母亲作了精心准备，用最丰盛的食物招待远道而来的客人，马老师爱人深受感动。马老师一家在体验维吾尔族群众日常生活和风俗习惯的同时，也对她们的淳朴善良、热情好客有了切身的感受。上海和喀什两个家庭，汉族和维吾尔族两个民族，在交流交往中增进了了解、加深了感情。

　　这样的事例在上海援疆教师中还有很多。上海援疆教师领队、喀什师院院长助理淦爱品结对的是热依汉古丽同学。期末考试结束后，淦老师送给她两本世界文学名著《少年维特的烦恼》、《欧也妮·葛郎台》，希望她通过阅读提高文学修养陶冶情操。当淦老师得知热依汉古丽的太姥爷身体不好的消息后，立刻购买水果、清真食品等，在附中领导的陪同下到家中看望问候。热依汉古丽是单亲家庭，经济条件不太好，淦老师送去500元钱，并当场表示今后还将继续资助，直至她大学毕业。热依汉古丽和家人听后感动得当场流下了热泪。淦老师的热情帮助，使热依汉古丽很受鼓舞，她在日记中写道：“通过淦老师的帮助和引导，我对未来充满信心，一定要好好珍惜机会，努力提高自己的汉语水平，将来一定要去上海深造，继承和发扬中华民族的传统美德，为民汉团结作贡献，绝不辜负淦老师对我的期望！”

　　喀什师院附中校长朱延君告诉笔者，附中的少数民族学生大都没有去过上海，甚至没有离开过喀什，但通过与上海援疆老师的接触，他们对上海有了更多的了解，也增加了很多见识；“沪喀手拉手、成长心连心”活动虽然只开展了短短四个月的时间，但它在增进民族团结、促进各民族交往交融方面的作用已经显现，成效令人欣慰。