河北援疆教师朱成民:拿出诚心关心教育孩子

　　朱成民是河北省承德市第八批援疆人才，2014年初，他主动找到校领导毛遂自荐要求来援疆，开启了援疆之旅。

　　“戈壁、大漠、胡杨是人们对新疆的普遍理解，这些认识我觉得不全面，我要用眼睛去印证。我在教育战线上奋斗了28个春秋，多年来积累的教学经验对提高当地的教学水平多少是应该有帮助的。”接受记者采访时，朱成民说出了主动要求来援疆的初衷。

　　朱成民在尉犁县一中负责高中年级的政治课教学，最多时负责3个班150多人的教学任务。翻开朱成民的备课本，规范地讲义映入眼帘，每节课的知识要点特意用红笔勾画，这是他多年的工作习惯。

　　善于观察是朱成民的最大特点。哪个学生上课不注意听讲、哪个学生基础薄弱点是什么、哪个学生最近情绪不对他都看在眼里记在心上。课余时间朱成民会和他们一一谈心，找到症结所在并加以解决。

　　今年第一学期朱成民发现学生凯撒尔江上课劲头不足、情绪有明显变化，朱成民利用课余时间多次和凯撒尔江谈心，终于解开了凯撒尔江的心结。“我的哥哥在清华上学，我也想像哥哥一样去北京读书，但总是担心自己不行。朱老师多次和我谈心，鼓励我。现在我的奋斗目标更明确了。”凯撒尔江说到。

　　“我教的学生就像自己的孩子一样，我想只要拿出诚心对孩子们，他们回报我的也一定是诚心。”朱成民说。

　　倾注在凯撒尔江身上的爱，只是朱成民关爱学生的一个缩影。

　　援疆的经历给朱成民留下过太多难忘的瞬间，最让他难以释怀的是去年生病住院的事。

　　2015年3月29日，朱成民忍痛坚持上完最后一堂课，没有告诉任何人独自来到医院，经检查朱成民得了急性阑尾炎，但他放不下孩子们想做保守治疗，医生坚决反对并立即安排了手术。住院后的朱成民打电话告诉代课老师，同学们问起自己就说有事过几天就回来，没几天得知消息的学生们放学后纷纷来到医院看望他，为了不耽误孩子们的课程，朱成民休息了10天就提前出院回到了孩子们中。

　　“刚开始孩子们打电话问我什么时候回来上课，是不是不回来了。后来知道真相后都来看望我，我很欣慰，也很着急，高中的课程耽误不得。”朱成民说。

　　出院后的朱成民向组织递交了一份申请，要求继续援疆。“孩子们当时正是关键时期，需要是留下来的最大理由，我不想走，我也不能走。我要陪孩子们走完一个完整的高中历程，要不我放心不下。”朱成民说。

　　两年多来，尉犁县一中高中年级的整体政治课成绩有了明显的提高。朱成民老师的到来，为尉犁县一中注入了全新的教学方法和教育理念。“希望朱成民老师把更多的先进教学方法和教育理念传授给我们。”这是高中部全体政治老师的意愿。

　　现在朱成民忙着收集相关资料。“我准备编写一本校本教材，把我多年的教学理念、经验、想法等转化为现实的教学资源，也就不算白来一回援疆了。”朱成民说出了心中的想法。(完)