新疆克州“去极端化”工作亮新招：师生互动“课前三分钟”

克州阿克陶一中“课前三分钟”教学现场。

    天山网阿克陶讯（记者刘霞摄影报道）2月2日，记者在克州“去极端化”工作推进会上了解到，克州四县市和州直有关部门都能结合实际，创新宣传教育理念、方法和手段，许多工作举措都很务实、接地气，特别是教育部门在全州开展校园“课前三分钟”活动，取得了良好的成效。

    2014年秋季开学后，克州教育系统选择了11所学校作为试点，开展了以“课前三分钟”为主要内容的校园文化活动。记者在阿克陶县一中看到，老师在上课前都会利用课前三分钟时间，以多媒体教学的形式生动地为学生们宣讲爱国主义教育、抵御“三股势力”、“去极端化”、民族团结等内容，并通过国旗下讲话、国旗下宣誓、校园广播、观看《去极端化农民小品》、开展以“抵制宗教极端思想 从我做起”教育主题活动等，让广大师生了解和掌握党的宗教政策和惠民政策，统一思想、提高认识，明辨是非，抵制非法宗教活动和宗教极端思想的渗透，自觉维护祖国统一，社会稳定和民族团结。记者翻阅克州第一中学、阿克陶县第一中学的《“课前三分钟”精品课堂展示集》，看到里面分别收录着《关于民族宗教极端的危害》、《团结稳定是福，分裂动乱是祸》等近百篇维、汉双语教学课程。

    据了解，“课前三分钟”教育活动是新课改后的一种新的教育理念，教师利用“课前三分钟”讲时事政治、爱国主义教育、民族团结、防御“三股势力”、“去极端化”、科学知识、感恩教育、名人典故、节庆节点、我的中国梦、感动中国、讲时事、评时事、国家的法律法规、交通安全常识、关心社会生活、介绍人物事迹、品评人物、生活常识、教育改革与发展等正能量的内容为主，把重点放在社会稳定和长治久安上，将德育教育贯穿于学校整体教育教学活动中，优化课堂教学，提高学生学习的积极性，充实师生知识，增强爱国情感、维护民族团结。

    为把“课前三分钟”建立成常规性学习机制，克州教育系统专门制定了课程表，如每周一是以民族团结教育为主题的“少年传承中华传统美德”专题教育，下设两个板块：一是结合思想政治课，设置“马克思主义宗教观”；二是结合民族团结教育，设置“以现代文化为引领”。另外，每周其他课时还安排法律诚信、科学医学等课程。

    阿克陶县一中教师翟金丽告诉记者：“‘课前三分钟’周一是加强民族团结，周二去极端化，周三讲一些现代的时事政治，周四宪法教育，周五老师自己发挥，从积极向上的方面教育学生，尤其对宗教极端思想的认识，远离宗教极端思想，对他们加强这方面加强教育，对促进校园和谐、促进阿克陶县的稳定起到很大的作用。”

    “课前三分钟”活动在当地开展一个学期以来，学生对“去极端化”加强民族团结等内容有了更深刻的认知，阿克陶县一中高一三班的学生麦迪娜·吐达吉说：“‘课前三分钟’就是让我们各民族齐心协力，共度难关，反对极端思想，反对民族分裂，多学先进文化知识，提高法律意识，反对民族分裂，与宗教极端思想作斗争。”

    据了解，从今年起，“课前三分钟”将从试点变为推广，在全州中小学普及，为学生的健康成长、教师的水平提高和学校的全面发展创设优良的人文环境，全力促进克州教育事业全面健康发展。克州教育局党委书记张金枝说：“课前三分钟主要是结合“防渗透”“去极端化”开展的一项活动，这个活动的开展对老师深入开展去极端化，落实他们的责任是一种有效的载体，通过这种形式，老师自己收藏一些党的大政方针政策，时代特征，民主团结教育，法治教育这些正能量的内容，通过自身的学习，接受以后再交给学生，这样达到教师、学生的全员参与这种有效的形式，这种形式宣传的效果比较好。”

    面对今年春季开学即将在各校展开的“课前三分钟”，新疆克州教育系统自1月20日起，对11所示范学校申报教师培训的志愿者教师进行为期10天的培训，交流探讨授课经验。待开学后，已参加培训的教师再向其他教师进行如何上好“课前三分钟”的培训、交流，与此同时，各校还要将“课前三分钟”活动写入教学教案中，以保证教育活动的效果。

克州一中“课前三分钟”教学现场。