学前双语教育花开遍地

　　近几年，一个明显的变化正悄悄进入人们的视野：无论在新疆哪个地方，只要遇见少数民族学前小朋友，他们都会露出灿烂的笑脸，用简单的汉语向你问好。这是自治区学前双语教育播下的种子，十年来，已在南北疆开出鲜艳的花朵。

　　 “学了双语，我的孩子更加自信、快乐”

　　6月1日，拜城县新星幼儿园收到一封家长来信：“我是麦合丽亚的妈妈米吉尔班，去年9月，我的女儿麦合丽亚入园，刚开始因为年龄小，她连自己的母语维吾尔语都说不好，然而让我欣慰的是，一个学期后，孩子对汉语充满了好奇和兴趣，学得很好，以前不喜欢与人交往，现在她在班里交了好几个朋友。真诚感谢新星幼儿园所有教职员工们，正是由于你们的悉心教导和无微不至的关怀，才让我的孩子更加自信、快乐！”

　　这封信表达了天山南北所有接受学前双语教育的孩子和家长的心声。米吉尔班深有感触地说：“多一门语言，就多一种文化素养，学习维吾尔、汉双语，可以在两个民族之间充当沟通大使，促进两个民族之间的友情，让孩子从幼儿园开始提早接触学习双语是很有必要的。”

　　可喜的变化随处可见。拜城县2006年9月正式启动学前双语教育。目前全县有少数民族学龄前儿童1420人，开设学前两年双语教学班49个，接受双语教育的幼儿1400人。

　　5岁的法丽扎是温泉县双语幼儿园大（2）班的活跃分子，热情开朗，唱歌、跳舞、画画样样都会，在幼儿园里交了不少各族小朋友。在温泉县，5岁—6岁幼儿每人每学年享受1830元的学前补助。大到幼儿园建设、小到玩教具都有自治区各级项目支持，为普及幼儿双语教育提供了有利条件。

　　说起孩子的变化，阿克陶县皮拉勒乡乌尊拉村农民努尔比亚·阿布都热西提有些激动：“我女儿上幼儿园没有花任何钱，她5岁已经学会了十几首汉语歌，入园两年多，语言表达能力、生活自理能力都得到了锻炼。”

　　“现在，乌恰县越来越多的家长认识到了学习双语的重要性。”乌恰县教育局双语办干部买买提沙布尔·阿尔孜介绍说，许多家长主动把孩子送到双语学校接受教育，他们都认识到，孩子多会一种语言对未来成长和发展是大有益处的。

　　 新教育理念带领孩子在成长中不断进步

　　在巴里坤哈萨克自治县，第二幼儿园的孩子最开心的事情是玩情景游戏：上午要完成不同角色的任务，扮演工程师要完成一把椅子的组装，扮演建筑师要完成一座楼房的搭建，扮演育婴师就要完成婴儿的吃喝拉撒，扮演警察就要完成一天的巡逻；下午孩子们还要帮助厨房的阿姨们剥蒜、摘菜或制作糕点。幼儿园每周还要带领孩子去社会实践，看望解放军叔叔们，慰问默默执勤的警察叔叔们，看望敬老院的孤寡老人等……

　　幼儿园300名幼儿里，90%是哈萨克族。每个班都有两个汉族教师，一个哈萨克族教师，民汉老师搭配带班，利用社会实践活动、主题活动、家园互动、视频互动等教育方式营造了语言交往、语言互动的氛围，让孩子们在不知不觉中听汉语、讲汉语。

　　吉木萨尔县泉子街镇双语幼儿园也是运用普通话进行教学，通过游戏、角色扮演，给孩子提供想说、敢说的平台，提高孩子倾听的能力。

　　记者了解到，全疆也在抓紧补齐双语师资匮乏这块短板。在克孜勒苏柯尔克孜自治州，双语教师队伍培训力度不断加大，通过江苏、江西等援疆省市为当地基层培养了一批优秀的双语师资队伍。目前专任教师人数为13243人，其中双语教师已达8955名，占专任教师队伍的67.62%。为农村幼儿的茁壮成长提供了全新的育人环境。

　　在乌苏市皇宫镇皇宫双语幼儿园，老师都是来自学前双语招聘教师，少数民族幼儿从学习汉语口语起步，以听说为主，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在环境中学。园长吕艳艳告诉记者：“汉族幼儿也在学习简单的哈萨克语，孩子们学语言都很有兴趣。”

　　“我们在教学中研究发现，双语教学有助于提升孩子的综合成绩，孩子长大后可以更好地融入社会。”阿瓦提县教育局教育管理中心主任刘刚在谈到学前教育时告诉记者。

　　孩子的变化让吉木萨尔县泉子街镇牧业村村民张丽汗喜上眉梢：“通过双语教学，我孩子多了一个学习、交流的工具，对孩子的成长有好处。”

　　十年间，在全疆各地，学前双语教学已经培植出肥沃土壤，播下的种子已经绽放花朵，也必将结出丰硕果实。