援疆博士服务团走进乌鲁木齐中学谈职业生涯规划

16.01.2015  16:12
        (记者周坤)“我想知道我到底在为谁学习?”……15日,第15批援疆博士服务团首次走进乌鲁木齐中学,面对乌市第十九中学一名高一学生的提问,七位博士用亲身经历讲述该如何规划未来。 

  在互动中,学校搜集了近百条提问,出现频率最多的词汇分别是成功、学习、专业选择、未来和金钱,在现场,学生们提及最多的是对未来的迷茫和对成功的渴望。 

  “常觉得对不起父母,不够努力,成绩不够理想,可回头想想我到底在为谁学习呢?”  高一一班朱智敏说。 

  来自高一七班的任磊告诉记者,知道考上大学是自己的目标,可考上以后学什么专业,自己的意愿常与家人相冲突,不知道该如何选择。与任磊有相同困惑的学生不在少数,外界带来的压力让他们苦恼不已。 

  面对学生的提问,该校有数十年从教经验的王泽彦表示,孩子们的提问让他很惊讶,而这种现象可能是全国中学生普遍共有的迷茫。学校及老师将注意力放在分数上,从而忽视了培养学生兴趣,大多数家长和老师仍认为考入一所好大学才是中小学教育的目的。

    建议:将职业生涯规划纳入中学课程

  提到职业生涯规划,很多学生和家长都认为这是进入大学后该考虑的事情。

  据记者了解,对于职业规划,很多一线城市,例如北京、上海等地的中小学已经重视起来,给出了各种职业教育实践活动方案,但是大多二三线城市却依然没有认识到问题的重要性。

  乌市第十九中学校长罗群雁:事实上,学校教育的目标是帮助学习者迎接社会挑战,得到人生的成功和完善。今后,希望可以把更多的社会力量纳入到教育当中,让职业规划在中学就进入孩子、家长的视野。

  毕业于清华大学、博士团成员之一单华军:孩子职业的选择与培养应该是高中时期该做的,与其在大学与自己不爱的专业“闪婚”,就业时“离婚”,倒不如中学阶段尽早打算,让学生尽早建立目标开始规划未来,以便在毕业和择业时做出明智的职业决策。