安徽援疆支教队申报的课题被评定为新疆优秀课题

杨银宝参加专项课题开题报告会

　　根据新疆维吾尔自治区教育厅通报（新教党建办〔2014〕7号），由安徽援疆教师皮山高中支教队主持申报、组织开展并结项的课题《高中课堂教学有效性策略研究》，被评定为2014年自治区优秀成果课题。自治区本次成果鉴定和评审的课题包括重点课题、一般课题、培育课题和自筹课题四个立项类别，共收到申报结项课题114项，经自治区教育厅组织专家组评审和自治区名校长工作室管理指导中心课题管理办公室审核，有83项课题达到结题要求，准予结题，29项课题被评定为优秀成果课题。　　　　　

课题研究主件和附件

　　2013年8月，安徽第四批援疆支教队中有14名教师首次到皮山县高级中学开展支教工作，他们围绕“6个一”目标任务，将提高民族地区教师教学科研能力作为重点工作之一，以指导如何开展课题研究作为主要抓手。受皮山高中校长阿卜杜米吉提·吾守尔的委托，他们主持申报了《高中课堂教学有效性策略研究》这一课题，并获得自治区课题立项批准。在接下来的一年时间里，援疆教师廖立平、杨银宝协助校长阿卜杜米吉提·吾守尔作为主课题负责人，其他援疆教师带领指导10多位民族教师作为7个子课题负责人，一起开展课题研究工作。为了有效开展工作，他们先围绕什么是课题研究、怎样开展课题研究，给全校教师进行辅导，使他们弄清楚课题研究的意义、方法、步骤、评价体系、成果运用等基本知识。课题组结合课题内容做专题报告5场，发放并回收各类问卷1000余份，撰写工作报告4份，调研报告3份，研究报告8份，研究论文13篇，其中3篇在公开学术刊物上发表；开展教育教学案例研究，撰写课堂教学案例分析、教育教学经验总结、课堂教学反思50篇。通过四个阶段工作和两次评估，课题研究于2014年6月份顺利结题，上报自治区教育厅组织评审。　　

廖立平在做专题讲座

　　通过课题研究的开展，提高了和田地区教师对开展教科研工作的重视程度和能力水平，有效促进了学校教育教学质量的整体提升。