浙江第八批援疆人才：智力援疆花开别样红

　　今年5月起，浙江省300余名援疆老师、医生和其他专业技术人员将陆续结束他们一年多的援疆工作。

　　浙江省第八批援疆干部人才进疆以来，坚持从“输血”向“造血”、从“顶岗”向“帮带”转变，努力为当地打造一支带不走的人才队伍。

　　如今走在阿克苏地区，随处可见浙江省智力援疆开出的绚烂之花。

　　 资源共享——浙江名师一线牵

　　在杭州对口支援的阿克苏地区阿克苏市，杭州元素扑面而来。

　　位于当地西湖大道和龙井路两条道路之间的阿克苏市高级中学，总投资1.57亿元，其中杭州援助1.08亿元，教学硬件设施在南疆乃至全疆都屈指可数。更让很多学生、教师和家长慕名而来的是，这里还设有远程互动、直播收视、录制点播的杭阿远程互动教室。

　　日前，记者来到远程互动教室时，一堂名为《荒漠化的防治》的课正在讲授。教室里虽然没有老师，但是学生们个个聚精会神。原来，学生正在通过远程互动系统听杭州市源清中学老师讲课，阿克苏的老师则在与教室有玻璃墙隔离的点评室，一边观摩杭州老师讲课，一边与浙江的援疆老师探讨教学方法。

　　“有了远程互动教室，这里的学生就可以同步听杭州名师上课，而且还可以提问；阿克苏的老师也可以借鉴杭州老师的授课方法，可谓一举多得。”来自杭州师范大学的援疆老师、阿克苏高级中学副校长汤晓风介绍。

　　据介绍，省援疆指挥部去年实施了138个智力援疆项目，今年又安排1.2亿余元，围绕教育能力提升、人才培养、基层基础能力提升等方面全面实施134个智力援疆项目，促进浙阿两地交流，致力浙阿两地优质资源共建共享，以智力援助促进当地社会稳定和长治久安。

　　 播撒种子——双语培训育新人

　　省援疆指挥部会同省教育厅和当地有关部门，把提高阿克苏地区1万多名中小学教师的双语教育能力作为智力援疆的重要内容。在建设两个双语培训中心、投入培训费用的基础上，浙江省每年选派120名教师担任双语培训教师。这项工程在当地被亲切地称为“种子工程”。

　　新和县玉奇喀特中学的开兰木尼散木·买买提当了19年老师，如今成了“小学生”，从最简单的拼音开始学习国家通用语言。最近，开兰木尼散木经常往口语老师、援疆老师范芙斌的办公室跑，请教问题。在开兰木尼散木看来，学国家通用语言不仅是教学的要求，对自己和家庭也很有好处。她说，不会国家通用语言就很难与外界交流，民族融合和个人发展也存在一些障碍。

　　省、市援疆指挥部还积极协调前后方资源，帮助建立卫生、职教等实训基地，全方面为当地培训培养各类亟需的专业技术人才。据统计，一年多来，浙江省已为阿克苏地区和兵团一师培训培养人才1万余人次，安排2000余名当地干部人才赴浙培养培训，组织1000余名浙江高层次专家到阿开展各种培训交流活动。

　　 帮带提升——沉睡设备派用场

　　“我们刚才使用的是宫腔镜联合腹腔镜微创设备，病人手术创伤小，很快就可以恢复，你们不用太担心。”走出手术室，阿克苏地区妇幼保健院妇产科主任石红耐心地向病人家属介绍。

　　从医22年的石红，向记者说起之前的事，有些不好意思：前年，医院购置了这套价值100多万元的新设备，原以为可以派上大用场，结果原本半小时左右就能完成的手术，他们花了6个多小时，设备后来只能暂时停用了。

　　浙江省立同德医院妇产科援疆医生金美媛的到来，破解了这一尴尬局面。去年上半年，她担任阿克苏地区妇幼保健院副院长后，积极成立了“传帮带”工作室，并从浙江购置腹腔镜模拟箱和显示屏，通过手术演示、模拟培训等方式，让石红等3名徒弟熟练掌握了微创手术等技术，并成长为医院的骨干。在金美媛的建议下，医院还成立了地区首个家庭化产房和宫腔镜门诊，既提升了医院的专业水平，又填补了当地的技术空白。

　　目前，省、市援疆指挥部全面开展援疆人才“帮带提升”计划。浙江省已在当地援建26个援疆人才传帮带工作室，370多名援疆人才与当地622名专业技术人才建立帮带关系，帮助当地在教育、卫生等领域新建学科10个，填补地区、县市医疗技术空白40余项，推广应用新技术、新项目100余项，一大批当地专技人才脱颖而出。