核心区建设的一点思考

        2017年5月14日至15日，中国在北京主办“一带一路”国际合作高峰论坛。这是各方共商、共建“一带一路”、共享互利合作成果的国际盛会，也是加强国际合作，对接彼此发展战略的重要合作平台。

2017年5月16日，自治区党委就认真学习贯彻习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上的演讲和致辞精神，加快推进丝绸之路经济带核心区建设作出指示，号召全疆人民特别是领导干部要认真学习，深刻领会，把握精神实质，狠抓工作落实。

北京“一带一路”国际合作高峰论坛公布了成果清单，清单主要涵盖中国政府与各国政府、地方、企业等达成一系列合作共识、重要举措及务实成果，包括政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5大类，共76大项、270多项。而新疆自从被定位为“丝绸之路经济带核心区”以来，在建设“丝绸之路经济带核心区”的交通枢纽中心、商贸物流中心、金融中心、文化科技教育中心、医疗服务中心五大中心方面取得了很多成绩。因此，建议自治区有关部门学习“一带一路”国际合作高峰论坛成果清单，组织有关部门及专家学者对2013年以来，新疆与周边国家，特别是“一带一路”沿线国达成的重要合作共识、重要举措及务实成果进行梳理和汇总，形成新疆“丝绸之路经济带核心区”建设成果清单。这必将对加快推进“丝绸之路经济带核心区”建设、振奋新疆人民的信心有积极作用，同时，从中既能看到成绩也能看到不足，为今后的工作指明方向。

这里重点对新疆“丝绸之路经济带核心区”文化科技教育中心建设方面提一些建议。文化科技教育中心建设研究包含的内容有文化、体育、教育、科技、医疗、旅游六大板块。举例来说，中国在中亚五国设立孔子学院13所，其中新疆在中亚五国设立孔子学院7所，新疆高校就数量本身来看也不算少，但是布局不尽合理。另外，内地高校先行意识到多语言背景优势应当服务于国家发展战略，当“一带一路”沿线国家的语言教学和研究成为建设重点的时候，新疆高校的动作也显得慢了一些。2017年3月在教育部公布2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果中，新疆只有石河子大学增设了波斯语，新疆师范大学增设了乌尔都语。新疆大学拥有全疆唯一文科国家级重点学科“中国少数民族语言文学”学科，应该积极发挥特色优势，在已有的维吾尔语和哈萨克语专业基础上，积极开设跨境民族的“一带一路”沿线国家非通用语种。再如，今年中哈关系发展面临难得的历史机遇，在上合组织阿斯塔纳峰会、世博会等一系列大型活动背景下，中国与哈萨克斯坦两国互利合作，民间交往再掀新高潮，急需大批旅游人才。建议新疆高校应抓住这一历史机遇，与自治区旅游局联手，设立新疆旅游人才培训基地，共同培养面向中亚的国际旅游人才。

相比起全国其他省份的举措和行动，新疆必须树立紧迫意识、责任意识，否则就会失掉自己的优势。