新源农机化人才培训情况的调查分析
近年来，新源县农牧机械化学校不断加强自身建设，加大投入积极改善办学条件，全面提升培训能力，为全县加速新农村建设步伐做出了积极贡献。
一、新源县农机化培训机构基本情况
新源县农牧机械化学校成立于1975年，现有在编人员8人，其中校长1人，具有大专以上学历的8人，高级职称的2人，中级职称的1人，初级职称的5人；农机校总建筑面积1705平方米，训练场面积3200平方米，其中有教室、电教室、办公室、图书室、学员宿舍、模具室、教练车库、维修车间；有教练机车5台（辆），其中30型拖拉机1台，博马424型拖拉机1台，雷沃554型拖拉机3台；农具13台架，其中拖车1辆，粉碎机2台，犁2架，大、中、小型免耕机各一台，深松机1台，秸秆还田机1台，秸秆回收机1台，植保机械1台，牧草补播机1台；有电教设备3套，图书1000余册；教学后勤保障机械有工作台、电焊机、切割机、台钻等全套维修设备。
新源县农牧机械化学校承担着全县农机管理人员、农机操作人员、职业技能鉴定、“科技之冬”等培训任务，多年来，共为新源县培训了6000余名新机手，“科技之冬”培训农牧民80000余人次，农机大户培训500人次，为农牧民和农牧业生产提供了优良的服务。
新源县农牧机械化学校多次被评为“伊犁州农机培训先进单位”，两次获得自治区“先进农机校”光荣称号，被命名为“标准化建设示范学校”，2012年12月新源县农机化学校被农业部评为首批“全国农机职业技能培训和鉴定示范基地”。
二、农机化人才培训现状
（一）、农机化培训取得的成效
1、通过对基层农机管理干部和专业技术人员的培训，大家认清了形势，把握了工作重点，掌握了农机化管理相关业务知识和农机化新技术，提高了服务农机化工作的本领。
2、围绕农机化新技术的推广，培训了一批新型农机具操作手，使农机操作人员队伍不断壮大。
3、通过举办农机化新技术培训和新机具现场演示活动，为农机科技项目实施和各类示范点建设提供了技术支撑。
4、通过对农机维修网点从业人员的岗位技能培训及农机服务组织和农机大户经营管理知识、农机作业标准的培训，使农机社会化服务质量明显改善。
5、通过开展多种形式的科技宣传和服务活动，使广大农民对农机化促进法等法规和农机购置补贴政策、农机化新技术、新机具有进一步的了解，激发了农民购置使用农机具的热情。
6、通过对机手开展相关法律、法规、机械常识和操作技能的培训，使农机作业水平有了进一步提高。
（二）、主要做法
1、提高认识，强化责任
新源县农机局高度重视农机化培训工作，定期、不定期的召开专题会议，研究农机化培训工作，细化措施，制定培训计划、实施方案和具体措施，把培训任务落到实处，保证了农机化培训工作的顺利开展。
2、大力加强领导班子建设
严格按照农业部《拖拉机驾驶培训管理办法》的要求，注意选拔政治素质好，业务能力强，道德水准高，精力旺盛的干部担任农机校的“一把手”，实行校长任期目标责任制。
3、完善规章制度，确保各项工作有序开展
为了保证培训质量，新源县农机局规范完善了《校长岗位责任制》、《教师岗位责任制》、《教练员岗位责任制》、《教学管理制度》、《教学设备管理制度》、《车辆管理制度》、《学员学籍档案管理制度》等一系列规章制度，使各项工作有章可循，有序开展，大大提高了工作效率。
4、加强教师队伍的自身建设，保证培训效果
（1）、培养教师具有良好的职业道德。农机专业教师，应热爱农机教育工作，处处以身作则，率先垂范，尽职尽责，乐于奉献，刻苦钻石业务，不断提高自己的政治理论水平和业务工作能力，改进教学方法，完成培训任务。
（2）、加强教师基本功训练，经常开展观摩教学，相互学习，相互提高，共同进步。
5、加强基础设施建设，保证农机化培训顺利开展
新源县依托项目资源，积极发展壮大农机教育培训基地建设，投入300余万元在县城建成了综合农机教育培训基地，有2318平米的训练场地，其中硬化场地1500平米，在阿热勒托别镇建立了片区农机教育培训基地。培训场地内设有坡道、弯道等，按照考试内容要求在考试道旁设有道路交通标志牌，为严格、规范训练农机驾驶员、确保农机驾驶员掌握驾驶技能、减少事故的发生提供了保障。
三、农机化人才培训存在的问题和建议
（一）、存在的问题
1、教学设备还不能满足培训工作的需要。各级领导对农机化培训的重视还不够，政府部门对农机化学校的投入较少，尤其是在收割机驾驶员的培训中，要加大设备的投入。
2、师资力量薄弱。教学人员专业知识单一，对农业机械应用、新技术推广、具体接触少，缺少实践经验不能适应新形势下农机化培训工作的需要。
（二）、建议
1、积极争取当地政府、上级主管部门和社会各界在政策和资金等方面的支持，争取财政经费投入，逐步改善基础设施和教学设备等教学条件，改善教师办公条件，提高教师待遇，为教学提供保障。
2、坚持吸收高学历、高职称或教学经验丰富的同志充实都是队伍，提高资格达标率；组织好教师进修学习，做到有计划，重落实，循序渐进地提高教师自身素质和专业水平；选送骨干教师参加各类培训班、新技术、新机具现场观摩会，参加各种实际技能训练，提高教师业务水平和实践能力，造就一支业务素质高、敬业精神强的农机培训师资队伍；组织非专业人员学习，变业外人士为业内人士；建立奖惩制度，强化教职工考核管理，克服干与不干一个样的弊端，善于留住教师人才，坚持论才用人，稳定教师队伍，尽力激发教师的积极性，以发挥教师最大的潜能。