提升影响力 增强互动性 创新形式传播环境文化

　　◆张春燕

　　文化是民族发展的血脉，社会进步的灵魂。中华文明孕育了博大精深的环境文化。它通过确立人与自然交往的生态理念、价值取向和行为规范，维护和增强生态系统的可持续发展，是推动绿色发展的原动力和思想基础。

　　面对新形势，若能进一步加强环境文化建设，站在宏观角度审时度势，营造良好的社会氛围，推进融入自然、服务基层、惠及民生、共建共享的环境文化载体建设，宣教工作将事半功倍。

　　一是加强环境文化载体和传播功能建设。一方面，深挖宣传阵地特色。建立环境文化博览园，开展环境文化创新基地、环境文化宣传教育基地等的建设。另一方面，拓展宣教载体的广度。在生态博物馆、科普馆等生态文化普及场所，在自然保护区、森林公园等建设中，充分融入环境文化元素。通过布局合理、功能完备、特色鲜明、类型丰富的宣传平台，普及有关自然生态系统和生物多样性的知识，宣传绿色生活核心理念。同时，要培养环境文化创意、数字动漫、新闻媒体等领域专业人才，加强公共场所各类环境文化廊道、户外电子屏幕等设施的传播功能。

　　二是增强环境文化的互动体验，营造政府主导、社团推动、公众积极参与的良好氛围。增强森林日、湿地日、荒漠化日、生物多样性日等绿色节日的宣传力度，引导社会民众广泛参与，走进自然，体验生态环境之美。开展以倡导绿色生活、共建生态文明为主题的音乐、美术、摄影等各项活动，号召公众树立珍爱自然的生态道德，亲身投入到低碳出行、合理消费、垃圾分类等实际行动中。

　　三是积极推广环境文化相关产品，让保护环境、人人有责的理念进校园、进教材、进课堂。组织相关人员编写环境文化的科普教材，开展内容丰富、形式多样的各类专题活动。引进国外成熟的环境文化产品，如书籍、戏剧等，在校园内大力推广。宣教部门要主动与校园联动，从娃娃抓起，传播环境理念，

　　让孩子们到生态文明教育基地去体验，到科技馆、博物馆、展览馆去参观，倡导生态体验活动，将珍爱自然、崇德向善的种子种在孩子们的心底。

　　四是创新宣教形式，联动多方力量，结合互联网+时代背景，动员社会广泛参与。结合科技与艺术的创新成果，在宣教活动中引入科技元素，选择大众普遍接受的多媒体形式，开展宣传教育活动。打造科技平台，构筑环境文化资源共享的网络空间。提供云端资源服务，通过与PC、手机互动，传播环境宣教内容，实现家庭、学校、社会的全方位覆盖，让文化产品与生态文明互动协调发展的认识、理念和价值观深入人心。

　　“十三五”是大力推进生态文明建设的关键时期。环境宣教应在这一大背景下，创新宣教形式，夯实群众基础，提升环境文化的影响力和传播力，为推动生态文明建设提供助力。