努尔麦麦提·吐尔孙：感恩奉献是我快乐的源泉

努尔麦麦提（左二）走访新疆籍学生与他们谈心。照片由本人提供。

　　“1月18日，我将和最后两名学生一起回新疆过寒假。”努尔麦麦提·吐尔孙说，从12日起学生就陆续离校了，只有将最后一名少数民族学生送上回家的列车，他才会安心。

　　努尔麦麦提是沈阳建筑大学2016届毕业生，现任该校辅导员，主要负责少数民族学生教育管理工作，仅半年时间，他已完成了从学生到教育工作者的蜕变。他说：“从小受到的关爱已经深入骨髓，我唯有把爱传递给更多的学生，这既是我的工作、生活，更是我快乐的源泉。”通过电话，记者感受到了努尔麦麦提强烈的感恩之情。

　　 福利院走出的大学生

　　出生于1993年的努尔麦麦提，不满一周岁就失去了母亲；3年后，一场突如其来的意外又让他失去了父亲。年幼的他像一只断了翅膀的小鸟，和姐姐一起，被送到麦盖提县儿童福利院。在福利院，努尔麦麦提和其他孩子一样得到了党和政府的关怀。艾斯凯尔·吾拉依木老师更是给了他父亲般的关爱。有一次，努尔麦麦提发高烧在医院躺了3天，艾斯凯尔陪了他3天，白天在福利院上课，晚上到医院陪他，给他补习功课，累了就在他的床前打个盹儿。从那时起，努尔麦麦提树立了自己的理想——今后也要做一名像艾斯凯尔那样有爱心的老师。

　　努尔麦麦提是个用功的孩子。在别的孩子睡觉时，他猫在被窝里看书；别的孩子玩耍时，他悄悄来到高年级教室旁听，通过努力他考上疆内初中班，其后他又在珠海市实验中学度过了4年内地高中班的学习生活，2012年努尔麦麦提考上了沈阳建筑大学，成了麦盖提县儿童福利院走出来的第一位大学生。

　　 组建“麦麦提爱心支教团队”

　　在沈阳建筑大学校园内，有个以雷锋命名的庭院，那里有雷锋铜像，还有从雷锋班退役的各种汽车。每年春天，雷锋班的历任班长都会来到沈阳建筑大学，为同学们讲雷锋故事，向贫困学子发放雷锋基金。通过这些活动，努尔麦麦提找到了自己努力的方向。

　　2014年1月，努尔麦麦提回到麦盖提县福利院看望孩子们，并给他们讲自己的经历和故事，听完故事不少孩子紧拽着他的手问：“你会经常回来吗？”那一刻，为福利院的孩子组建支教团队的想法在他心里扎了根。2015年寒假，努尔麦麦提在沈阳建筑大学的大力支持下组建了“麦麦提爱心支教团队”。每年寒暑假，努尔麦麦提都要回到养育他的福利院支教。沈阳建筑大学师生给了这个团队很大的支持，学校党委书记董玉宽、校长石铁矛带头为福利院的孩子们献爱心，学生处负责人受学校委托专程前往福利院慰问。

　　在日常生活中，努尔麦麦提热心帮助同学，特别是和他一样来自新疆的少数民族学生。在肉孜节、古尔邦节，他积极协助学校操办节庆活动。他的热心助人赢得了师生及社会的认可，在校期间他获得了国家励志奖学金，被评为辽宁省弘扬雷锋文化先进个人、“沈阳十佳青年道德模范”荣誉称号，获得了辽宁省学雷锋金质奖和沈阳市五四奖章等荣誉称号。

　　 留校工作不忘初心

　　留校工作，是努尔麦麦提经过一番思考后的决定。2016年毕业前夕，努尔麦麦提毅然放弃了学校推荐他到中建西北公司就业的机会，打算回养育他的福利院工作。他的感恩奉献精神赢得了学校师生的赞誉，学校讨论决定，把努尔麦麦提留在学校从事少数民族学生教育管理服务工作。

　　2016年8月20日，努尔麦麦提再次踏上回校的列车。回程的路上，他给姐姐发了一条信息：“我在大学的成长离不开母校的关心，离不开老师和同学们的帮助，我要带着这颗感恩的心投入到全新的工作中，为学校的发展尽一分力，为家乡的学生尽一分心，我不会忘记我们的福利院，我会把支教服务做得更好。”

　　留校后，在努尔麦麦提的倡议下，学校制定了“3+3”少数民族学生素质提升计划，“3+3”即“三教育+三服务”。“三教育”包括吸纳更多学生加入爱心支教团队，通过实践加强奉献教育；建设少数民族教育微课堂，开展暖心教育；以系列感恩活动为载体，深化感恩教育。“三服务”包括组建学习帮扶小组，开展丰富多彩的少数民族节庆活动，以及加强与新疆籍校友会联系，建立少数民族学生就业直通车。

　　努尔麦麦提深知新生刚入学时存在不适应的情况。于是，他把少数民族新生作为工作重点，经常在晚间走访新生宿舍，很快和他们结下友谊。看到学生因为语言不通情绪波动大，他就鼓励他们多交朋友，多用汉语交流；看到他们因跟不上学习进度而苦恼，就帮助他们与成绩好的同学组成学习小组……

　　身在他乡，心系桑梓。爱心支教团队是努尔麦麦提的最大牵挂，他做了中远期规划，要让更多的学生加入团队。目前，“麦麦提爱心支教团队”注册会员有30多人，仍不断有爱心学子加入。

　　唯有不断进步，才有更大能量传递爱心。工作后，努尔麦麦提不忘深造，他打算报考思想政治教育研究生，为今后更好地工作打基础。

　　“沈阳建筑大学是我第二个家，我会像热爱养育我的福利院一样热爱学校。”努尔麦麦提的语气中有不容置疑的真诚与坚定。