“阿达西”伙伴计划为京疆两地学生插上双语翅膀

　　“你长大想做什么？”“我想当一名小号演奏家，为大家演奏……”“春天到了，我们这里的农民伯伯开始忙碌起来了，你们那里的春天热闹吗？”……

　　每周2次，在新疆和田地区洛浦县第二小学，五年级二班的学生会通过互联网进行视频聊天。视频的那端，是远在数千公里之外的北京市海淀区第二实验小学橡树校区，五年级四班的学生。他们利用午休时间，用汉语表达着彼此的生活、爱好和梦想。

　　“他叫吴礼阳，今年上五年级了……”在视频镜头面前，聪明可爱的维吾尔族小学生麦吾鲁代认真记录着与“双语伙伴”之间的谈话内容。

　　记者在现场看到，34名小学生都一对一与视频那端的北京小朋友聊天。这次聊天，两校老师确定的主题是“兴趣爱好”，有的小朋友还带来了课外书、图片，给北京小朋友介绍新疆和田的美丽风景。

　　“今天我和吴礼阳聊天聊得很开心。”“通过与北京的小伙伴聊天，我知道了北京的小朋友爱吃冰糖葫芦。”“维吾尔族小朋友说新疆的手抓饭很好吃，有机会我要尝一尝。”半个小时的视频对话结束后，海淀区第二实验小学橡树校区五年级四班的学生吴礼阳给记者说起自己的收获。

　　记者了解到，这样的视频对话每周有两次。为他们提供“空间连线”交流机会的是由共青团北京市委组织、清华大学在线教育团队参与制作的“阿达西”双语伙伴计划。

　　“我们现在的中小学生里边，能够使用国语顺畅交流的只有30%，在这种情况下，加强双语教育的需求是迫在眉睫的。”北京市援疆干部、和田地区教育局副局长祁昕介绍说，自2004年新疆颁布《关于大力推进“双语”教学工作的决定》以来，双语教育在全疆范围内轰轰烈烈推广起来。而作为既是南疆贫困地区之一，又是双语教育的重点实施地之一的和田地区双语教育则仍然面临着语言环境贫乏、办学条件简陋、师资短缺、经费不足等诸多困难。

　　新一轮对口援疆工作启动以来，共青团北京市委面对信息化时代教育内容持续更新、教育样式不断变化的特点，采取网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念，致力于南疆贫困地区双语教学质量提升和教学模式创新，得到了新疆教育部门和双语教育专家的大力支持。

　　“阿达西”双语伙伴计划分为汉语教学辅助课件、双语伙伴在线交流平台两部分。汉语教学服务课件根据维吾尔语小学生学习汉语的实际需求，采用视频格式制作课件，设置了生字笔顺演示、生词图释、课文领读等实用教学功能，并采用动画、趣味故事等元素提升学生兴趣，课件操作简单实用。双语伙伴在线交流平台则采用实时视频交流形式，新疆小学生可与在京的“汉语学习伙伴”进行在线视频对话。